涼爽的秋風還沒能讓炎炎烈日完全消退，我們又激情澎湃的投入到了新一年的教育教學工作中。教育教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高校的教學管理。在新學期中，教導處將牢牢抓住”一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點)，堅持“全面、協調、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀和“科學、規(guī)范、精細”的質量管理理念，規(guī)范管理，提高質量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促進我校教學質量再上新臺階。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀和課改精神為指導，以市教研室、學校工作計劃為引領，堅持以課堂教學為陣地，教師隊伍建設為根本，教學常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提升教師專業(yè)素質為關鍵，以教研活動為載體，以教育質量為中心，以求真、五十創(chuàng)新的工作作風，充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、評價、創(chuàng)新”的功能，加強教研組建設，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。

二、工作目標

1、加強教導處的常務管理工作，是管理走向規(guī)范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高教育教學管理水平。

2、加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化、相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。努力培養(yǎng)出一批骨干教師和學科教學能手，讓他們挑起學校各年級教學的重任。

3、加強學籍管理，嚴格按照學籍管理的有關規(guī)定進行操作。

4、加強學校教學信息化的利用和開發(fā)。切實加強各種教學資源的開發(fā)和利用提高課堂教學的有效性。

三、工作措施及具體任務

（一）提高教師隊伍內涵

1、本學期將繼續(xù)打造學習型組織。通過自己讀書、請進來走進去等多種學習方式，提升教師內涵。

2、組織各年級教師參加舞鋼市級以上的各類培訓，要求參培者認真做好記錄，并及時向教導處匯報。計劃本學期全部教師完成國培計劃培訓，派九年級任課教師參加中招考試試卷分析會，明確2016中招考試的出題動向以及學生答題中所存在的問題，以利于有的放矢的開展畢業(yè)班的教學工作。。

3、繼續(xù)鼓勵教師進修學習，為教師學習創(chuàng)造條件。

4、組織教師參加計算機信息技術培訓，逐步提高教師計算機信息技術應用能力。鼓勵教師參加上級組織的教學技能競賽。

5、利用每周業(yè)務學習時間組織教師學習教育教學理論實踐方面的文章，開闊教師視野，提高教師理論水平，更加適應新課程新教材教學。

6、特崗教師在我校占有一定的比重，他們當然成長決定著學校的發(fā)展，所以教導處本學年大膽安排特崗教師擔任班主任工作以及九年級課程，并有計劃的做好對特崗教師的培訓工作。特崗教師要努力提高服務意識，提高師德修養(yǎng)。教導處著重從課堂教學、教學管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，通過隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使特崗教師不管是在課堂教學還是班級管理上都能很快進步。

（二）抓好常規(guī)教學管理，促進教學質量的提高

1、備課

備課要充分體現共性與個性的結合，要求每一位教師實行手寫教案，必須做到提前一周備課，教案要求書面整潔，書寫規(guī)范，重點提出，難點適中，教學思路明晰，年輕教師要寫教后感。教導處每月組織檢查一次，全面檢查、抽查、聽課后查相結合，檢查結果作為期末量化考核的依據。

2、上課

教師的主陣地是課堂，課堂是提高教學質量的關鍵。所以教導處把緊抓課堂教學作為重心工作來抓，要求廣大任課教師上好每節(jié)課，向45分鐘要質量。本學期，我們繼續(xù)將打造高效課堂作為重點，要求教師在課堂教學中力求做到“四要”，即備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。我們將加強常態(tài)課、家常課和平常課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現問題，及時與老師們溝通，讓老師把每一節(jié)課上好。為切實提高教師的授課水平，真正做到高效課堂，教導處將在本學期組織校級優(yōu)質課評選活動，并鼓勵教師開展公開課。教師在本學期參加優(yōu)質課評選情況及開展公開課情況將作為期末量化考核的依據。

3、作業(yè)批改

各科作業(yè)格式要求統一（同年級的各科作業(yè)格式要統一），學生作業(yè)要求書寫工整、干凈。作業(yè)是學生對所學知識的反饋，如果教師批改與糾正、指導及時，很有助于學生對知識的掌握。所以在作業(yè)批改上，要求廣大教師做到批改及時、認真，評語能切中要害，且?guī)в屑钚浴祵W、英語、物理、化學等科目要有隨堂作業(yè)；語文要有作文、周記；各科教師都要認真批改基礎訓練。教導處每月對教師作業(yè)批改情況檢查一次，檢查結果作為期末量化考核依據。

4、輔導

早自習、早讀、晚自習都安排有教師專門輔導，教導處配合學校檢查輔導教師到崗情況，并作出記錄，作為核算教師超課時補貼的依據。鼓勵各任課教師利用課余時間找學生個別輔導或談心，以便對學生進行因材施教，培優(yōu)補差，并培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

5、考試

規(guī)范考試制度，抓考風、促教風、正學風，本學期將在原有嚴格考風考紀的基礎上，進一步完善規(guī)范考試制度。通過抓考風、促教風、正學風，對成績好的學生予以表彰、獎勵，激發(fā)全體學生的奮勇爭先的學習積極性，形成“比、學、趕、幫（帶）、超”的學習氛圍，力爭教育教學成績有所上升。本學期學校計劃組織2次考試： 期中考試和期末考試。期末考試結果作為教師期末量化考考核“教學效果”部分的得分依據，計分項目除了優(yōu)秀率、及格率外，從本學期開始另把班級優(yōu)秀生的平均分作為計分項（六、七、八年級前20名，九年級前25名）。這樣做的目的主要是為了促使各任課教師加大培優(yōu)力度，為超額完成中招考試指標任務打下基礎。平時四次考試不對教師考核，每次考試后，教師都要認真書寫試卷分析，旨在讓各任課教師通過橫向對比找到差距，以利于在今后的教學中揚長避短，取得更加優(yōu)異成績。

     6、 加強畢業(yè)班管理工作，力爭考試成績有新的突破。我們要認清形式，加倍努力，加強領導，制定目標落實責任，加大管理力度，認真總結 2022年中招考試的經驗教訓，揚長避短。不斷加強畢業(yè)生的學習指導，通過科學的復習指導，促進教學成績的提高。加大宏觀調控力度，落實獎懲制度，挖掘教師、學生之間的主動性、積極性、創(chuàng)造性，確保2023年中招考試超額完成指標任務。

（三）、推進課堂教學改革，提高課堂教學效率

本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設多種教學途徑，如一人一節(jié)教研組公開課，一個教研組一節(jié)優(yōu)質課，教師之間互相聽課評課等活動。

    1、加強集體備課，開展同上一節(jié)課活動。各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長補短，力求每節(jié)課都是集體智慧的結晶，從而保證課堂45分鐘的有效性。

    2、強化聽課、評課

聽、評課活動是最方便、最實效的一種教研形式。因此，教導處在本學期繼續(xù)大力開展聽、評課活動，鼓勵廣大教師互聽互評，使學校廣大教師中呈現爭相聽課、致力教研的氛圍。首先要求各教研組在組內定期組織聽、評課活動，要求各組必須全員參與。其次打破組的界限，鼓勵各位教師之間互相聽、評課，使教師之間相互取長補短。再次，教導處對教師本學期聽課節(jié)數的做出要求：教師聽課不少于20節(jié)，教導處人員及教研組組長聽課不少于25節(jié)，學校校長、副校長聽課不少于30節(jié)。通過聽、評課活動，目的在于使各位教師之間互相學習，加強教學研究，從而提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

本學期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，教導處將與教研組長一道加強對新教師課堂駕馭能力的指導，通過聽課、評課指導，使他們迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3、定期組織學科教研活動

各教研組要各根據學科特點與本年級段學生情況，結合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動，制動教研組活動計劃，落實活動內容。

開設研討課、形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，提升自己。

4、開展校級優(yōu)質課評選活動和公開課活動

在本學期教導處將組織各教研組進行了校級優(yōu)質課評選活動。首先是各教研組組織組內聽、評課，在民主評議的基礎上向學校推選出各學科優(yōu)質課教師。然后學校教導處按照先說課，后講課的程序，采用評委打分的方式對各組推薦優(yōu)質課教師進行驗收，結果進行公示。被評為校級優(yōu)質課的教師，在本學期業(yè)務考核中加分，并成為舞鋼市級優(yōu)質課的推薦人選。被評為校級優(yōu)質課的教師要求在全校舉行公開課，將先進的教法在廣大教師中推廣，以帶動廣大教師的整體授課水平有所提高。

5、繼續(xù)開展“一幫一”結對子活動，以老帶新，以新促老。結對子老師互聽課 ，做好聽課記錄，及時評課。

6、開展網絡教研活動，加強教師的專業(yè)支持

（1）、鼓勵廣大教師建立個人博客，并利用博客資源開展教學研究。引導教師借助博客網頁，將自己在教學研究中撰寫的教學論文，自己的教學故事等放到博客網頁上，與教師及專家互動交流，解決教學中的問題。開展利用網絡主題帖跟帖活動，根據教研員或骨干教師在教研室博客上所發(fā)帖，教師進行跟帖發(fā)表觀點，討論學習，在交流中開拓視野，增長見識，豐富信息。

（2）、利用“教育網站”，開展教學交流，進行成果展示，收集優(yōu)質的教育資源，為我所用。

（3）、鼓勵廣大教師利用多媒體開展課堂教學，調動學生的學習積極性，提高課堂實效。

（四）、其它工作

1、做好教師課程調整，課程分配，保證按時正常上課。

2、加強學籍管理工作，本學期初，七年級新生建立學籍電子檔案，并上報市教育局普教科。

3、繼續(xù)推行新教育工作，以六、七年級為實驗班級，要求六、七年級教師開學初制定出閱讀教育實施計劃，并在實際工作中認真落實。

4、注重寫字課的實效。語文教師上好寫字課，對學生進行正確的寫字指導。為在學校形成寫規(guī)范字的氛圍，本學期學校將組織一次鋼筆字寫字比賽，對優(yōu)秀的學生進行獎勵。

5、繼續(xù)推行素質教育，發(fā)展學生的個性特長。本學期將組織一次作文競賽，通過作文競賽調動學生對寫作的興趣，從而振起我校的文風。

6、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。鼓勵在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課余生活，使他們快樂地學習。

活動安排：

9月份：

1、 第一次教案檢查；

2、 組織教師學習《舞鋼市中小學教學常規(guī)管理細則40條》；

3、 各教研組組織聽、評課活動；

4、 課題申報

5、 英語技能展評

6、 迎國慶中秋詩歌朗誦會

10月份：

1、 第二次教案、作業(yè)檢查；

2、 第一次月考總結；

3、 各教研組繼續(xù)組織聽、評課活動；

4、 各級學生書法比賽。

5、 作文競賽

6、 漢字聽寫大會

11月份：

1、 期中考試及總結；

2、 中青年教師基本功大賽

3、 校優(yōu)質課評選；

4、 各級學生書法比賽

5、 第三次教案、作業(yè)檢查；

12月份：

1、數學、物理、化學競賽；

2、九年級優(yōu)秀學生會議；

3、教學常規(guī)督導

元月份：

1、 學生問卷調查；

2、 第四次教案、作業(yè)檢查，終結性評價；

3、六、七、八、九年級期末考試

4、進行業(yè)務考核。