舞鋼市第一幼兒園

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合幼兒園整體發(fā)展思路，做實做細(xì)省級示范幼兒園細(xì)則，將幼兒一日常規(guī)工作按照流程標(biāo)準(zhǔn)落實到位。強化過程管理，充分調(diào)動教師積極性，大力營造良好育人環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，以促進師幼全面和諧發(fā)展，有效提高辦園品質(zhì)為中心，堅持教育創(chuàng)新，抓實、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)管理工作，在提高保教質(zhì)量、創(chuàng)建特色園所、促進幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、主要工作目標(biāo)

1. 以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的、符合實情的、促進師幼共同發(fā)展的業(yè)務(wù)體系。

2.以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo)，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認(rèn)真實踐幼兒園活動，整合園本課程，建立多元化的園本課程體系，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

3.以國培、省培、市培和園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運行機制，建立教師梯級發(fā)展機制，扎實開展教育科研活動，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、具體工作任務(wù)與措施 　　

(一)理論學(xué)習(xí)與師德建設(shè)　　

1.堅持以人為本。樹立以人為本，以幼兒為本，以教師為本，一切的活動皆以“以人為本”為基礎(chǔ)、出發(fā)點、落角點。 　　

2.加強理論學(xué)習(xí)。加強政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。包括《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及其它教育教學(xué)理論文章。 　　

3.加強師德建設(shè)。加強師德建設(shè)工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感。加強政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討、比賽等活動，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等，接受家長民主評議。大力提倡“全民閱讀”活動，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并鼓勵教師多動筆寫文章，參加讀書交流活動、詩文朗誦比賽及書香家庭評選等活動。

(二)保教工作 　　

1.合理優(yōu)化一日活動，提高一日活動質(zhì)量。重視教師常規(guī)工作的管理，不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。加強檢查、指導(dǎo)、評比力度，使檢查促規(guī)范，指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提高。在“常規(guī)工作大檢查”活動中，將以推門聽課的形式深入班級隨機聽課，了解一日活動組織情況。 　　

2.重視體育鍛煉，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。堅持開展民間體育游戲活動。 　　

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境，教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲的空間。以游戲為基本活動，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。充分利用本土資源進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，合理布置各個區(qū)域，種類多、數(shù)量足;努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。幼兒園將在九月中旬開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

4.根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進行有針對性和實效性的利用和開發(fā)，不斷滿足不同層次教師能力的提高。對今年剛分進來的十五位新教師和新聘任的老師進行傳幫帶、結(jié)對子活動，使她們在互幫互助的過程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 　　

5.創(chuàng)設(shè)條件，加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學(xué)展示活動，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和互動交流。多途徑促進青年教師快速成長。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺、壓擔(dān)子、交任務(wù)給予她們施展才能的空間，讓她們充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用。 　　

6.探討如何杜絕小學(xué)化傾向，做好幼小銜接工作。堅持以游戲為幼兒在園的基本活動形式，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，提高幼兒社會交往能力、合作及團隊意識等，讓幼兒能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活。

 7.開發(fā)園本課程，開展特色教育。構(gòu)建具有園本特色的課程體系，將領(lǐng)域課程、主題課程、地方課程、實踐課程、特色課程（經(jīng)典誦讀、民間游戲）等融入園本課程體系，盡可能讓更多的幼兒參與其中，滿足幼兒多元化學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。 　　

(三)園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作 　　

1.扎實開展園本培訓(xùn)活動。本學(xué)期，除對新教師進行崗前培訓(xùn)外，還安排了新課程、民間游戲的專題教研培訓(xùn)。另外，每周一次的舞蹈基本功訓(xùn)練、鋼筆字練習(xí)；隔周一次的簡筆畫訓(xùn)練；每月一次的彈唱基本功訓(xùn)練；讓老師們練就一身扎實的基本功。幼兒園還根據(jù)上級安排，組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，開闊眼界、更新觀念，提升教師業(yè)務(wù)能力和水平。　

2.以2022年平頂山市中小學(xué)教師“十四五”校本研修專項培訓(xùn)為切入點，鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)、進修等繼續(xù)教育活動，國培、計算機、普通話、學(xué)歷提升等，力爭通過多種形式和平臺，讓教師們充電、學(xué)習(xí)、提升。

 (四)教研工作 　　

1.以“園內(nèi)培訓(xùn)”為抓手，促進教師專業(yè)能力發(fā)展。要積極創(chuàng)造條件，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進其專業(yè)得到的發(fā)展。如、“師徒結(jié)對”、“新老教師的搭配”、“一幫一”活動等，讓每位教師在其原有水平上都得到提高，促進幼兒園自主地發(fā)展。

2.加強年段教研組的管理和建設(shè)，以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進行集體備課、“一課多研”和分年齡段教研等活動，結(jié)合教師日常的教學(xué)活動中存在的問題和困難進行收集、分類整理后，然后逐一進行探究教學(xué)，讓教研成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。 　　

3.做好集體備課工作，實行教學(xué)資源共享，并要求老師多小結(jié)、多反思，形成方案、制度，持之以恒開展，切實提高備課質(zhì)量。 　　

4.積極開展各類競賽，進行優(yōu)質(zhì)課評選、展示活動。將以集體教學(xué)比賽活動為契機開展活動，進一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 　　

5. 尋找園本和地方教學(xué)資源，以課題為載體，積極開展園本教研，摸索園本課程的開發(fā)與建設(shè)，制定園本課程建設(shè)的方案、逐步形成園本特色。通過同課異構(gòu)、活動展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學(xué)評價、教學(xué)反思等途徑，加強骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng)。

6.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好結(jié)對幫扶、互幫互學(xué)活動。以結(jié)對幫扶為契機，開展走進來、送出去形式多樣的結(jié)對幫扶活動，通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、集體備課、網(wǎng)上交流等靈活多樣、形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。讓我園對口幫扶的廟街鄉(xiāng)中心幼兒園和尚店鎮(zhèn)中心幼兒園能夠在原有的基礎(chǔ)上有較好的發(fā)展和提高等。

（五）家園共育工作

開展有特色的家園共育，展示教育的新內(nèi)涵，努力做到幼兒入園、家長入校，充分發(fā)揮家長學(xué)校的教育和引領(lǐng)作用，保證家長學(xué)校定期開課，提高家長家教水平和科學(xué)育兒水平。借助幼教365平臺，帶動家長積極參與親子互動，收看專家講座，不斷提升育兒水平。發(fā)揮家長開放日活動的作用，調(diào)動家長的參與積極性，組建班級家長助教和義工隊伍，讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)與各項活動中。各班級開設(shè)家園聯(lián)系園地，有針對性的向家長宣傳科學(xué)育兒、科學(xué)教養(yǎng)的知識。并通過校訊通、微信群等方式密切家園聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園生活及表現(xiàn)，主動吸收家長意見和建議，促進幼兒個性發(fā)展，提高家長滿意率。

新學(xué)期，我們將加強內(nèi)涵建設(shè)，細(xì)化省級示范幼兒園的各項指標(biāo)，向一日活動要質(zhì)量，向教師隊伍要水平，堅持人文關(guān)懷與嚴(yán)格管理并舉，教育廣大教師適應(yīng)在約束下工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，接受幼兒、家長和社會的監(jiān)督和評議，提升幼兒園形象。相信在幼兒園教師的共同努力下，第一幼兒園的教育教學(xué)水平會有一個質(zhì)的飛躍，相信幼兒園的明天更美好！ 

附：具體工作安排

九月份

1.制定新學(xué)期各項計劃

2.幼兒報到，新學(xué)期家長會

3.教師節(jié)慶祝活動

4.年級組排練新操

5.幼兒常規(guī)培養(yǎng)月、推門聽課

十月份

1.家長學(xué)校第一、二講

2.秋季親子運動會

3.社會實踐活動

十一月份

1. 班級室內(nèi)外環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比

2.教研月教師優(yōu)質(zhì)課比賽

3.送課下鄉(xiāng)活動

十二月份

1.家長學(xué)校第三、四講

2.期末班級半日觀摩評比

3.讀書分享活動

4.迎元旦經(jīng)典誦讀比賽

一月份

1. 教師基本功比賽（彈唱、舞蹈）

2. 整理各類資料、歸檔