廟街鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃提綱

一廟街教育現(xiàn)狀與發(fā)展環(huán)境

（一） 教育現(xiàn)狀

1. 學(xué)校布局、規(guī)模與結(jié)構(gòu)

(1)廟街鄉(xiāng)位于舞鋼市西北部，總面積51平方公里，轄12個(gè)行政村，86個(gè)村民小組，總?cè)丝?.5萬(wàn)人。境內(nèi)山地、丘陵、平原各占三分之一。

(2)廟街鄉(xiāng)西部與葉縣相鄰，西南部與方城縣接壤。廟街東鄰平舞鐵路，北靠平駐公路，交通便利，鄉(xiāng)政府所在地廟街村，距市中心9公里。廟街鄉(xiāng)文化歷史久遠(yuǎn)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的冶鐵中心，有東漢大司空韓棱墓、舜王廟遺址，人頭山龍骨臺(tái)等；革命年代曾是八路軍、新四軍的重要活動(dòng)基地，是革命老區(qū)。擁有者豐富的文化教育資源。

(3)全鄉(xiāng)共有中小學(xué)校（園）13所，其中：中學(xué)1所，寄宿式學(xué)校。小學(xué)8所，完全制小學(xué)1所，教學(xué)點(diǎn)7所，均為公辦學(xué)校。幼兒園4所。獨(dú)立園兩所，1所公辦，1所私立辦學(xué)，附屬園2所。

(4)從辦學(xué)規(guī)模來看，全鄉(xiāng)中學(xué)在校生579人，小學(xué)在校生1006人，在園幼兒600多名。初級(jí)中學(xué)一所，寄宿式辦學(xué)，12班規(guī)模，在校學(xué)生每班平均55人以內(nèi)。 完全制小學(xué)一所，12班規(guī)模，平均每班45人以內(nèi)。7所教學(xué)點(diǎn)，一到四年級(jí)單班規(guī)模，平均每班人數(shù)在45人以內(nèi)。中學(xué)占地面積19184平方米，建筑面積8938平方米，生均建筑面積15.4平方米。小學(xué)占地面積25104平方米，建筑面積6847平方米，生均建筑面積6.8平方米。

(5)經(jīng)過近幾年學(xué)校布局調(diào)整后，學(xué)校布局較為合理，每所學(xué)校最大服務(wù)半徑不超過1.5公里。滿足轄區(qū)適齡兒童就近入學(xué)需要，基本符合義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)范要求。

2. 實(shí)力與水平

（1）教育發(fā)展水平（幼兒數(shù)、學(xué)前教育毛入學(xué)率、義務(wù)教育、高中階段、職業(yè)教育、全民教育）

2017年全鄉(xiāng)幼兒數(shù)439人 , 學(xué)前教育毛入學(xué)率99.98%, 義教學(xué)生數(shù)1689人 ,入學(xué)率100%，鞏固率 98.47% ;

2018年全鄉(xiāng)學(xué)前學(xué)生數(shù)398人,入學(xué)率100%,義教學(xué)生數(shù)1590人 ,入學(xué)率99.9%;鞏固率100%;

（2）教師專業(yè)水平

廟街鄉(xiāng)現(xiàn)有在編在職教師123人，49位男教師，74位女教師，幼兒園在編在職教師9人，小學(xué)在編在職教師65人，中學(xué)在編在職教師49人。全鄉(xiāng)代課教師22人。

我鄉(xiāng)在編在職教師30歲以下的有35人，30—40歲的有30人，40—50歲的有53人，50歲以上的有5人。第一學(xué)歷中師的有44人，大專的有29人，本科50人。最高學(xué)歷狀況為大專15人，106人本科，研究生2人。職稱未評(píng)定的6人，中小學(xué)三級(jí)3人，中小學(xué)二級(jí)51人，中小學(xué)一級(jí)57人，中小學(xué)高級(jí)6人。

我鄉(xiāng)共有平頂山名師2人，名校長(zhǎng)平頂山級(jí)1人，名班主任舞鋼級(jí)1人，省級(jí)骨干教師8人，平頂山級(jí)骨干教師7人，舞鋼級(jí)骨干教師6人。

（3）教育經(jīng)費(fèi)保障水平

舞鋼市把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制民生工程作為工作重點(diǎn)，按照項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排、投入優(yōu)先保障、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先撥付的原則，不斷加大投入力度，為義務(wù)教育階段學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展提供財(cái)力保障：2016年廟街人員經(jīng)費(fèi)支出7841909.00元，日常公用經(jīng)費(fèi)支出1653128.00元；2017年廟街人員經(jīng)費(fèi)支出7754877.29元，日常公用經(jīng)費(fèi)支出2158148.41元，資助學(xué)生款383325.00元；2018年廟街人員經(jīng)費(fèi)支出9323331.02元，日常公用經(jīng)費(fèi)支出1751768.00元，資助學(xué)生款461175.00元。

同時(shí)加大對(duì)鄉(xiāng)村教師及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的補(bǔ)助力度。對(duì)在鄉(xiāng)村工作的教師除享受相應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼外還增加鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助；對(duì)不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，按100人核定安排公用經(jīng)費(fèi)。

（4）學(xué)校建設(shè)水平

   2017年6月，廟街鄉(xiāng)中心校啟動(dòng)了全鄉(xiāng)學(xué)校章程建設(shè)，要求學(xué)校按照章程起草程序，各校充分發(fā)揚(yáng)民主，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于11月份制定完成了本校學(xué)校管理章程。章程從總則、文化理念、治理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制、教育教學(xué)管理、學(xué)生管理、教職工管理、學(xué)校資產(chǎn)管理、學(xué)校與家庭、社會(huì)關(guān)系等進(jìn)行系列明確規(guī)范，為學(xué)校后續(xù)發(fā)展提供了較好的法制基礎(chǔ)。

   隨著教育信息化的發(fā)展，學(xué)校逐步配備了電子白板班班通，但離上級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn)差距很大，鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小等學(xué)校裝備較為普及，其他教學(xué)點(diǎn)每校只裝備1班，而且東營(yíng)小學(xué)至今還沒配備需要加大裝備速度，并及時(shí)更新；學(xué)校圖書總體裝備符合上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，但離上級(jí)逐年更新沒有跟上；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)裝備需要逐步規(guī)范；教師信息化逐年培訓(xùn)，大部分教師能夠熟練地把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂，但還需逐步提高，不斷適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展。

（5）辦學(xué)創(chuàng)新水平

我鄉(xiāng)堅(jiān)持立德樹人，創(chuàng)新工作舉措，提高辦學(xué)水平。

①秉承“以人為本，促進(jìn)師生和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊抓提高教學(xué)質(zhì)量工作核心，堅(jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展，以質(zhì)量保發(fā)展，以特色促發(fā)展的工作原則，遵循教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，加快推進(jìn)學(xué)校治理能力的現(xiàn)代化。

②創(chuàng)新德育模式，圍繞愛國(guó)教育、道德教育、生命健康教育、傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、誠(chéng)信教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展各種類型的活動(dòng)。組織學(xué)生開展黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、努力建立體驗(yàn)式、感悟式、自主德育管理模式。

③修訂廟街鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)考核方案，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)精準(zhǔn)管理；加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，查擺教師在教學(xué)過程中的不足，督促教師改進(jìn)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

④開展“爭(zhēng)星奪旗”活動(dòng)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。通過黨員教師的帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭政治自律，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，帶頭服務(wù)師生，帶頭弘揚(yáng)正氣，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師做“四有”教師。

⑤修訂修訂教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)罰辦法和評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定辦法，將“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”做為必備或優(yōu)先條件；抓實(shí)抓好期中、期末質(zhì)量分析，到人到班，引導(dǎo)廣大教師樹立質(zhì)量意識(shí)。

⑥學(xué)校倡導(dǎo)探索“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，努力形成“一校一模、一科多模、一模多法”的課堂教學(xué)創(chuàng)新格局。使課堂教學(xué)方法得到進(jìn)一步改進(jìn)，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

⑦立足鄉(xiāng)情、校情，發(fā)掘?qū)W校自身優(yōu)勢(shì)，開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

（6）安全防范水平

廟街鄉(xiāng)中心校所轄一所初中、八所小學(xué)、一所幼兒園，各校各類安全制度建設(shè)規(guī)范，都采用封閉式管理，出入登記制。各校都有防撞措施，配備必要的防衛(wèi)性器械和報(bào)警、通訊設(shè)備。各校都安裝有監(jiān)控設(shè)備，配備消防器材，并定期檢測(cè)更新，安全出口，疏散通道、消防通道暢通。有應(yīng)急照明裝置，宿舍有火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警器。

初中、鄉(xiāng)小、鄉(xiāng)幼的專職門衛(wèi)是返聘的退休教師，年老體弱，已經(jīng)不能勝任保衛(wèi)工作，而其余學(xué)校更沒有專職門衛(wèi)，靠護(hù)學(xué)崗兼任，并且大部分又是女教師，存在很大安全隱患；物防器械不是太理想，并且使用不順手；技防雖有一鍵報(bào)警器，有監(jiān)控，但還達(dá)不到無(wú)死角的情況。初中、鄉(xiāng)小、鄉(xiāng)幼無(wú)消防栓，需要設(shè)計(jì)安裝。智慧用電未安裝。

二、發(fā)展環(huán)境

1、根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、以立德樹人為根本任務(wù)，為提高教育質(zhì)量樹立了新標(biāo)桿。

2、計(jì)生政策調(diào)整和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)對(duì)教育公平發(fā)展提出了新挑戰(zhàn)。師資、生源向城鎮(zhèn)流動(dòng)，鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展更加不利。

3、招生考試制度改革給基礎(chǔ)教育發(fā)展提出了新要求

4、信息化快速發(fā)展把現(xiàn)代教育教學(xué)改革推上新層面。

5、民辦教育集團(tuán)的引進(jìn)給現(xiàn)有教育狀況提出了新問題。

6、小區(qū)幼兒園改（擴(kuò)）建及轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思相

以黨的十八大、黨的十九大精神為指引、以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)、以德樹人為根本、以改革創(chuàng)新為動(dòng)能、以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面充分發(fā)展，滿足全市公民終身需求，為舞鋼繁榮建設(shè)提供強(qiáng)有國(guó)的人才支撐。

（二）發(fā)展定位

1.學(xué)前教育

到2023年，基本普及學(xué)前教育，普惠性幼兒園招生覆蓋率達(dá)90%；毛入園率達(dá)100%。廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本建成，學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系基本完善。

2.義務(wù)教育

到2023年，義務(wù)教育適齡兒童全部入學(xué)就讀，實(shí)現(xiàn)輟學(xué)率為零的總目標(biāo)，同時(shí)保證殘疾兒童進(jìn)入特殊教育學(xué)校就讀，全鄉(xiāng)教育發(fā)展水平基本適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，基本實(shí)現(xiàn)人民群眾享有與全面小康生活相適應(yīng)的教育服務(wù)。

（三）總體目標(biāo)

1.到2023年，構(gòu)建起保障能力較強(qiáng)、優(yōu)質(zhì)資源豐富、教育質(zhì)量過硬的服務(wù)型義務(wù)教育和學(xué)前教育體系。基本實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化。建成舞鋼教育強(qiáng)鄉(xiāng)。為適齡兒童青少年“讀好書”和全面建成小康社會(huì)提供的效服務(wù)。

2.學(xué)前教育規(guī)模穩(wěn)定、管理規(guī)范、質(zhì)量提高、托幼一體化基本形成。九年義務(wù)教育教育實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，小學(xué)和初中的有機(jī)銜接得到加強(qiáng)。

3.全面、科學(xué)、合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制日益完善

4.基礎(chǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和改造全面完成，基礎(chǔ)設(shè)施安全性、適用性顯著增強(qiáng)，教育信息化基本實(shí)現(xiàn)。師資隊(duì)伍能力更強(qiáng)、配置更優(yōu)、待遇更高。依法治教深入實(shí)施，組織領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)有力。

三、存在問題（硬件建設(shè)、學(xué)校布局、師資隊(duì)伍、安全防范、經(jīng)費(fèi)保障、政策支持、教育質(zhì)量）

硬件建設(shè)及布局情況

1、學(xué)前教育:

⑴劉溝小學(xué)附屬幼兒園現(xiàn)使用教室墻體破舊存在不安全因素并且內(nèi)部構(gòu)造和幼兒教育的要求相差太遠(yuǎn)，無(wú)法開展正常的教學(xué)活動(dòng)，需新建。

⑵東營(yíng)小學(xué)附屬園無(wú)食堂、室內(nèi)無(wú)廁所，缺一個(gè)消防通道，需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)改造。

2、義務(wù)教育：

①九龍山小學(xué)2019年秋期需投入使用，缺少教育教學(xué)、住宿等一系列配套設(shè)施

②山和莊操場(chǎng)和校舍需要和改造，學(xué)校大門改建；

③胡溝小學(xué)缺運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；

④中學(xué)缺標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，澡堂；中學(xué)餐廳、學(xué)生宿舍已不符合新的使用要求，需要新建。

目前師資隊(duì)伍方面：

1.學(xué)前教育；我鄉(xiāng)學(xué)前教育專業(yè)師資嚴(yán)重不足.教師整體專業(yè)素質(zhì)低廟街鄉(xiāng)共有3所公辦幼兒園，在職專業(yè)教師共3人，其他均為代課教師，大多數(shù)學(xué)歷不合格，沒有經(jīng)過系統(tǒng)幼兒教育教學(xué)理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。另一方面，由于代課教師偏多，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，無(wú)法招聘到素質(zhì)較高的幼兒教師，教師的專業(yè)成長(zhǎng)和整體專業(yè)發(fā)展需求很大程度上得不到滿足，影響了整體師資水平的提高。

2.義務(wù)教育：廟街鄉(xiāng)中學(xué)教師基本滿足需求，小學(xué)教師數(shù)量嚴(yán)重不足，主要原因是廟街鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，難以吸引教師，即使每年分有特崗教師，三年期滿后很快調(diào)到城市學(xué)校或轉(zhuǎn)行，每年分配來的教師小于調(diào)出的教師人數(shù)。農(nóng)村中小學(xué)教師工作量大，待遇不高，由于缺乏教師，所以教師工作量大，尤其小學(xué)教師，3人2班，所有課都教，全天候服務(wù)，工資卻不高，代課教師更低，工作條件又差，嚴(yán)重傷害教師的自尊心，這無(wú)疑影響了教師積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

安全防范

部分學(xué)校缺少門衛(wèi)室，除中學(xué)、鄉(xiāng)小、鄉(xiāng)小、中心幼兒園、胡溝小學(xué)、冷崗小學(xué)外，其他學(xué)校（園）均無(wú)；大部分學(xué)校缺專職門衛(wèi)，除鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、鄉(xiāng)幼外，其他學(xué)校（園）均為兼職；部分學(xué)校大門口未安放硬質(zhì)防沖撞球，除鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、鄉(xiāng)幼外，其他學(xué)校（園）都未安裝到位；鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、鄉(xiāng)幼、九龍山幼兒園、六一幼兒園需安裝智慧用電系統(tǒng)，仍未安裝。東營(yíng)小學(xué)校門口監(jiān)控安裝不到位。

經(jīng)費(fèi)方面存在教育投入與需求存在較大的反差，農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的長(zhǎng)效投入保障機(jī)制有待完善

教育質(zhì)量方面存在素質(zhì)教育尚未取得突破性進(jìn)展，課程體系和考試評(píng)價(jià)制度不適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，音、體、美、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)相對(duì)薄弱，學(xué)校德育和思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性還需進(jìn)一步加強(qiáng)，教科研隊(duì)伍不穩(wěn)定，教科研創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)差別大，發(fā)展不均衡，學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾比較突出。

四、主要任務(wù)

1.優(yōu)化配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展新突破。

加快教學(xué)點(diǎn)改造，加大經(jīng)費(fèi)和師資支持、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，采取聯(lián)合、兼并、共享等多種途徑，帶動(dòng)相對(duì)薄弱學(xué)校的提高水平。按照硬件從實(shí)、軟件從優(yōu)原則，提高中小學(xué)軟件配置標(biāo)準(zhǔn)和使用效益。統(tǒng)籌區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園、質(zhì)量辦園。建成平頂山師范園2所，舞鋼師范園3所。啟動(dòng)0-3歲嬰幼兒早期教育工程。2022年完成全鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，2023年，全面完成中小學(xué)食宿改造工程，消除質(zhì)量安全不達(dá)標(biāo)的宿舍和食堂。

加強(qiáng)信息技術(shù)教育，全面啟用使用具有城域管理功能的應(yīng)用系統(tǒng)，創(chuàng)新管理手段。整合校園網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)資源管理，拓展網(wǎng)絡(luò)功能，提高現(xiàn)代信息技術(shù)裝備的利用率。2023年，基本完成學(xué)校信息化硬件建設(shè)和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化軟件建設(shè)。

2.切實(shí)提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的新突破

⑴加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。探索建立體驗(yàn)式、感悟式、自主德育管理模式。加快推進(jìn)“平安校園”建設(shè)

⑵強(qiáng)化基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，構(gòu)建以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、與新課程相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持因勢(shì)利導(dǎo)，在教學(xué)點(diǎn)開展“小班化教學(xué)模式”研究，逐步建立科學(xué)、規(guī)范、分層、高效學(xué)校管理體系。

切實(shí)減輕中小學(xué)過重的不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。研究落實(shí)控制學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的有效措施，形成輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的教學(xué)路子。

⑶構(gòu)建學(xué)校特色。充分挖掘利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源，塑造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)富有精神內(nèi)涵的學(xué)校文化，形成一批特色鮮明、社會(huì)公認(rèn)度較高的特色學(xué)校。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成一支師德好、師風(fēng)正、師能強(qiáng)的教師隊(duì)伍。改進(jìn)教師培訓(xùn)的方法和模式，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。

五、具體措施和實(shí)施步驟

1、學(xué)前教育:

⑴劉溝幼兒園，2020年辦理征地手續(xù)和拉圍墻、2021年投資300萬(wàn)開工建設(shè)二層教學(xué)樓六班規(guī)模一棟并完成附屬工程，2022年正式投入使用。

⑵東營(yíng)附屬幼兒園改造（3萬(wàn)）2019動(dòng)工完工。

2、義務(wù)教育:

⑴九龍山小學(xué)，500學(xué)生，12班規(guī)模。需課桌凳500套（9萬(wàn)）、學(xué)生雙層床250套（7.5萬(wàn)）、餐廳配套設(shè)備一套（8萬(wàn)）；圖書、儀器、體音美器材（300萬(wàn)）；計(jì)算機(jī)60臺(tái)（27萬(wàn)）、安保監(jiān)控齊備（12萬(wàn)）、自備井帶無(wú)塔供水設(shè)備一套（10萬(wàn)）。2019上半年完成采購(gòu).、秋期投入使用。

⑵山和莊小學(xué)操場(chǎng)修建及大門改造（20萬(wàn)）校舍維修（10萬(wàn)），2019年完成

⑶胡溝小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)修建（10萬(wàn)）2019年完成。

⑷廟街中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)（150萬(wàn)）、教師周轉(zhuǎn)房（200萬(wàn)）、2019年開工，年底完工；澡堂（70萬(wàn)）2020年開工，2020年底完工；宿舍樓（500萬(wàn)）、餐廳（300萬(wàn)）2021年開工，2023年完工。

師資隊(duì)伍方面：就目前我鄉(xiāng)在崗教師中，實(shí)施高素質(zhì)教師建設(shè)工程，努力建設(shè)一支適應(yīng)新農(nóng)村教育發(fā)展要求的教師隊(duì)伍。具體在五年規(guī)劃內(nèi)逐步加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育和培訓(xùn)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理干部培訓(xùn)工作，做到校長(zhǎng)全部持證上崗，科學(xué)規(guī)劃不同學(xué)段教師的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取上級(jí)支持引進(jìn)優(yōu)秀人才，積極響應(yīng)城鄉(xiāng)教師交流制度，有效解決全鄉(xiāng)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，年齡結(jié)構(gòu)偏大，教育觀念陳舊和教學(xué)方法落后等突出問題，整體提高我鄉(xiāng)農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。

安全防范：部分學(xué)校缺少門衛(wèi)室及專職門衛(wèi)，寫報(bào)告要求上級(jí)主管部門政策解決；部分學(xué)校大門口未安放硬質(zhì)防沖撞球及部分學(xué)校需安裝智慧用電系統(tǒng)仍未安裝，中心校督促相關(guān)單位本學(xué)期內(nèi)安放安裝到位。

六、發(fā)展保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)黨的建設(shè)，以黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和模范作，明晰政府權(quán)，優(yōu)化管理體制

（二）加大教育投入

全面落實(shí)國(guó)家教育投入政策，保障教育民生工，實(shí)施提高邊遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村教師待遇

（三）優(yōu)化育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建，構(gòu)建平安校，發(fā)揮少年宮、青少年活動(dòng)中心的作，構(gòu)建多維育人網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

（四）推進(jìn)依法治教

（五）健全監(jiān)管機(jī)制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)和督學(xué)隊(duì)伍的監(jiān)督和導(dǎo)向作用。

舞鋼市廟街鄉(xiāng)中心校

2019年2月26日