鐵山鄉(xiāng)中心校

2022年秋期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞市教育局、教研室工作部署，立足崗位實(shí)際、緊扣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷改進(jìn)工作思路和方法，充分發(fā)揮教科研主導(dǎo)、服務(wù)功能，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，提升教師綜合素養(yǎng)，打造高效課堂，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使鐵山中心校教學(xué)、教研工作全面提升。

二、總體思路

1. 以深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

2. 全面實(shí)施新課標(biāo)精神，打造高效課堂。

3. 繼續(xù)開展說普通話，寫規(guī)范字活動(dòng)等教師基本功。

4. 落實(shí)《舞鋼市教育教學(xué)管理工作40條》，加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)的研究。

5. 組織開展多層次、多形式以“高效課堂建設(shè)”為中心的學(xué)科教研視導(dǎo)活動(dòng)，做好教學(xué)常規(guī)工作的督查及評價(jià)，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控。

6. 提高以中心校為中心的教研隊(duì)伍的研究水平和服務(wù)水平，提高各學(xué)校教科研能力及中青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作措施及工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)德育工作

1. 結(jié)合《新課標(biāo)》，組織各學(xué)校積極探索學(xué)習(xí)新形勢下德育工作的新思想、新內(nèi)容、新方法，完善德育工作新體系；加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，積極開展有利于學(xué)生身心健康和展示個(gè)性特長的活動(dòng)；對師生強(qiáng)化“自尊、自愛、自信、自律”的教育。

2. 加強(qiáng)師德建設(shè)，育人先育己。不斷的深入開展基本功強(qiáng)化活動(dòng)；進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

各學(xué)校要根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)過程的管理。從我鄉(xiāng)的實(shí)際情況出發(fā)，對教學(xué)的“備、講、批、輔、考、評、思”等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理；努力探索和拓展“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化”的教學(xué)新思路；重視對教學(xué)工作的督促與檢查；加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流；中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以保證中心校對各校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；從而提高各校的教學(xué)質(zhì)量。

（三）立足課堂，加大調(diào)研力度，積極開展教研活動(dòng)

1. 中心校教研員要深入課堂，把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為教研重點(diǎn)來開展，舉辦有針對性的調(diào)研活動(dòng)。

2. 引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，在教學(xué)模式的構(gòu)建上注重處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。

3. 開展豐富多彩的教研活動(dòng)。以活動(dòng)為抓手，調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性、凝聚力，圍繞“有效教學(xué)，多效課堂”活動(dòng)；積極開展教育教學(xué)視導(dǎo)、教研，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。

（四）狠抓教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上水平

本學(xué)期要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作，抓好考試教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。同時(shí)，中心校還要組織各小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)和英語的調(diào)研考試，對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)。使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測真正有利于提高教學(xué)質(zhì)，給教師以人文關(guān)懷，尊重和保護(hù)教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)教師的自信心。同時(shí)，中心校重視課題研究管理組織建設(shè)，構(gòu)建并逐步完善教科研網(wǎng)絡(luò)，致力于配合市教研室做好平頂山市、舞鋼市、中心校三級(jí)課題的管理實(shí)施。認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)施的階段性調(diào)研總結(jié)，為各課題組提供交流學(xué)習(xí)和展示推廣的平臺(tái)，全面啟動(dòng)我鄉(xiāng)教育科研工作，并保障其健康深入開展，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，深化課程改革。

不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)校際之間的交流。通過學(xué)習(xí)交流、觀摩等活動(dòng)，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，要求做到“五個(gè)一”：一是讀一本教育專著。開學(xué)初，學(xué)校要求每一位教師要選好一本教育專著，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記。學(xué)校每月進(jìn)行檢查。二是確定一個(gè)研究課題，寫好課題報(bào)告。課題可大可小，能夠上交評獎(jiǎng)更好，比較完善的教后感也行。三是上好一堂公開課。每位教師每學(xué)期都要上一堂公開課，并進(jìn)行評課。以此來提高教師教學(xué)水平。四是參加一次教學(xué)技能大賽。中心校每學(xué)年組織一次教師基本功大賽。五是寫好一篇教育論文。教師要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐寫好一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，努力培養(yǎng)名師隊(duì)伍。

（七）走以校為本，以研興校，以研強(qiáng)師之路，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研

各學(xué)校要加強(qiáng)教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神。重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性師生新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實(shí)施與教師成長同步。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，使教師充分享受幸福完整的教育生活。

（八）營造書香校園，激發(fā)師生讀書熱情

實(shí)施“營造書香校園行動(dòng)計(jì)劃”。指導(dǎo)各學(xué)校加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè)，提供專門的時(shí)間給師生，實(shí)現(xiàn)師生共讀，共寫隨筆，相互交流，共同提高的目的。各學(xué)校都要根據(jù)情況設(shè)立自己的“讀書節(jié)”、“讀書日”，“讀書周”活動(dòng)，舉辦各類以讀書為主題的競賽活動(dòng)，舉行演講比賽、征文比賽、知識(shí)競賽、古詩文誦讀等活動(dòng)，來促進(jìn)讀書活動(dòng)的全面展開。鼓勵(lì)各學(xué)校要做好書香校園建設(shè)與課程改革結(jié)合起來，與促進(jìn)學(xué)生發(fā)展結(jié)合起來，與促進(jìn)教師成長結(jié)合起來。與促進(jìn)學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，與形成學(xué)校教育特色結(jié)合起來。

（九）繼續(xù)開展“聽、評、議”課活動(dòng)

本學(xué)期每位校長及全體教師都要深入課堂，扎實(shí)開展有效地教研活動(dòng)。每位校長、教導(dǎo)主任聽課20節(jié)以上，并至少參加6次教研活動(dòng)；每位教師聽評課18節(jié)以上，并講一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)以上的公開課。提倡同行互學(xué)之風(fēng)，校際交流，互相切磋，共同提高，力爭使自己成為某一學(xué)科的帶頭人。

（十）大力加強(qiáng)中心校教研員自身建設(shè)

中心校教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報(bào)刊書籍、理論知識(shí)，多上網(wǎng)查閱相關(guān)的課改資料，拓展視野。深入基層，多聽課、多學(xué)習(xí)、多請教，及時(shí)掌握教師和學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而準(zhǔn)確把握全鎮(zhèn)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期各教研員聽課不少于30節(jié)。

                                     2022年8月